Departamento de Orientación

El Departamento de Orientación se encarga de asistir al equipo docente en la orientación y materiales necesarios para desarrollar los objetivos académicos del curso. También se ocupa de asistir técnicamente a las tareas de apoyo y atención a la diversidad.

Objetivos

Coordinar y proponer acciones de prevención en el medio escolar.

Coordinar y proponer acciones de refuerzo pedagógico, psicológico y social a los alumnos con necesidades educativas específicas.

Coordinar y proponer acciones dirigidas a la orientación personal y al asesoramiento académico-vocacional.

Coordinar y proponer tareas de asesoramiento y apoyo a la profesionalidad del Centro educativo: a nivel personal y de equipo.

Apoyo y asesoramiento al Centro educativo.

Coordinar y proponer acciones dirigidas a la orientación y al asesoramiento familiar.

Ámbitos de actuación
En el centro educativo
  • Proponer unos objetivos anuales al departamento de orientación en función de los objetivos generales de Centro.
  • Información de cursillos, masteres, etc. que se vienen impartiendo, tanto en la Comunidad Valenciana como a nivel nacional.
  • Asesoramiento en cuánto a metodología de temas puntuales y de interés para el Centro.
  • Asesorar y coordinar en el establecimiento de criterios mínimos de evaluación.
  • Información del programa de las distintas actividades que realiza el departamento.
  • Impulsar y favorecer actividades y programas dirigidos a la mejoría de la metodología.
Con los padres
  • Entrevistas con padres para comentar los resultados de las pruebas madurativas de 1º de primaria y orientar en las posibles dificultades que aparezcan.
  • Asesoramiento a las familias que necesiten, de una atención más individualizada cuando aparezcan problemas graves a nivel académico, social o personal.
  • Colaborar entre el tutor/familia/psicopedagogo en la realización de programas para niños con dificultades.
  • Información a los padres del programa de actividades que se realiza en el departamento de orientación.
  • Reuniones generales con padres, a fin de comentar los resultados obtenidos de las pruebas en los cursos claves.
  • Promover actividades de colaboración entre el centro y la familia.
  • Asesorar y colaborar en la Escuela de Padres con información de temas de interés general.
Con el profesorado
  • Proporcionar información sobre los alumnos a través de informes periódicos.
  • Facilitar información bibliográfica, sobre temas de interés al profesorado.
  • Facilitar material específico en función de las dificultades que presenten los alumnos.
  • Atención a las propuestas de exploración realizadas por el profesorado.
  • Asesorar en la elaboración de programas para alumnos con necesidades específicas (ACIS).
  • Asesorar en la programación de actividades para la adaptación y la integración en el grupo.
  • Realización de programas de modificación de conducta en el aula.
  • Información sociométricas de los cursos para mayor conocimiento de las clases.
  • Colaboración junto con el profesorado en el seguimiento de casos más conflictivos.
  • Información y colaboración en la organización de seminarios o cursos de formación del profesorado.
  • Asesorar y proporcionar al profesorado soporte técnico para utilizar técnicas de trabajo intelectual.
  • Asesorar en la elaboración de programas específicos para los alumnos que presenten problemas de personalidad (conductuales, fobias, técnicas de estudio…)
  • Asesorar y colaborar con los tutores de E.S.O. en la programación del Plan de Acción Tutorial del Centro.
Con los alumnos
  • Realización de informes individuales a los alumnos nuevos en el centro.
  • Exploraciones colectivas a los cursos claves.
Gabinete Psicopedagógico

Es un Gabinete Autorizado por la Conselleria de Educación que atiende las etapas de Infantil y Primaria. El Gabinete atiende todas aquellas necesidades que afecten al proceso de aprendizaje de nuestros alumnos.

Para ello formamos un equipo con toda la comunidad educativa.

Actualmente está formado por:

  • Patricia Parra: maestra de pedagogía terapéutica de Infantil.
  • Teresa García: maestra de pedagogía terapéutica de Primaria.
  • Laura Martínez: orientadora de Infantil y Primaria.
Formamos parte del equipo de toda la Comunidad Educativa
Ámbitos de actuación
En el centro educativo
  • Proponer unos objetivos anuales al departamento de orientación en función de los objetivos generales de Centro.
  • Información de cursillos, masteres, etc. que se vienen impartiendo, tanto en la Comunidad Valenciana como a nivel nacional.
  • Asesoramiento en cuánto a metodología de temas puntuales y de interés para el Centro.
  • Asesorar y coordinar en el establecimiento de criterios mínimos de evaluación.
  • Información del programa de las distintas actividades que realiza el departamento.
  • Impulsar y favorecer actividades y programas dirigidos a la mejoría de la metodología.
Con los padres
  • Entrevistas con padres para comentar los resultados de las pruebas madurativas de 1º de primaria y orientar en las posibles dificultades que aparezcan.
  • Asesoramiento a las familias que necesiten, de una atención más individualizada cuando aparezcan problemas graves a nivel académico, social o personal.
  • Colaborar entre el tutor/familia/psicopedagogo en la realización de programas para niños con dificultades.
  • Información a los padres del programa de actividades que se realiza en el departamento de orientación.
  • Reuniones generales con padres, a fin de comentar los resultados obtenidos de las pruebas en los cursos claves.
  • Promover actividades de colaboración entre el centro y la familia.
  • Asesorar y colaborar en la Escuela de Padres con información de temas de interés general.
Con el profesorado
  • Proporcionar información sobre los alumnos a través de informes periódicos.
  • Facilitar información bibliográfica, sobre temas de interés al profesorado.
  • Facilitar material específico en función de las dificultades que presenten los alumnos.
  • Atención a las propuestas de exploración realizadas por el profesorado.
  • Asesorar en la elaboración de programas para alumnos con necesidades específicas (ACIS).
  • Asesorar en la programación de actividades para la adaptación y la integración en el grupo.
  • Realización de programas de modificación de conducta en el aula.
  • Información sociométricas de los cursos para mayor conocimiento de las clases.
  • Colaboración junto con el profesorado en el seguimiento de casos más conflictivos.
  • Información y colaboración en la organización de seminarios o cursos de formación del profesorado.
  • Asesorar y proporcionar al profesorado soporte técnico para utilizar técnicas de trabajo intelectual.
  • Asesorar en la elaboración de programas específicos para los alumnos que presenten problemas de personalidad (conductuales, fobias, técnicas de estudio…)
  • Asesorar y colaborar con los tutores de E.S.O. en la programación del Plan de Acción Tutorial del Centro.
Con los alumnos
  • Realización de informes individuales a los alumnos nuevos en el centro.
  • Exploraciones colectivas a los cursos claves.