«Personas capaces de encontrar su vocación»

El Bachillerato es la etapa final de nuestros alumnos en el colegio y mantiene, por tanto, el modelo de persona que se ha ido formando a lo largo de todas las etapas educativas.

Formamos personas que sean capaces de encontrar su vocación, de forma que en un futuro puedan aportar a la sociedad toda una serie de valores que nos parecen fundamentales y que vienen determinados en nuestra propuesta educativa. Personas solidarias y comprometidas con las realidades más desfavorecidas del entorno. Personas que den valor al esfuerzo, al trabajo, y al gusto por las cosas bien hechas. Personas que sean capaces de adaptarse a los cambios.

En nuestro centro se pueden cursar las modalidades de Ciencias y Humanidades y Ciencias Sociales.

Nuestro bachillerato se caracteriza por la exigencia y el acompañamiento. La buena preparación de cara a los estudios posteriores y su adecuada orientación son claves en nuestro proceso de enseñanza. Al mismo tiempo nuestros alumnos son acompañados y apoyados en este proceso en un clima cercano y familiar que busca su compromiso en el aprendizaje y su educación en valores.

No buscamos los mejores estudiantes, queremos jóvenes que quieran esforzarse por llegar a ser lo mejor de ellos mismos. Jóvenes que sean capaces de plantearse en profundidad su proyecto vital acorde con los valores que nos hace más humanos y que les ayude a ser personas que vivan en armonía con su propio cuerpo y con su entorno; personas que sepan llevar a cabo sus opciones; personas que sepan situarse ante las cosas con libertad; personas que sepan asumir en su vida el propio dolor y la debilidad; personas profesionalmente bien preparadas; personas solidarias y comprometidas, abiertas a una sociedad plural; personas capaces de amar y ser amadas; personas que cultiven su interioridad y abiertas a Dios.

En la etapa de Bachillerato se contemplan distintos enfoques metodológicos adecuados a las diferentes materias y contenidos curriculares, impulsando el espíritu crítico, el trabajo en equipo, las exposiciones orales, la investigación, la competencia digital, las tertulias dialógicas… Junto a ello, consideramos fundamental el esfuerzo, autonomía y la responsabilidad.

Hay un abanico amplio de optatividad, lo cual permite al alumnado tomar decisiones respecto a las posibilidades futuras, decidiendo en cada momento lo que mejor se ajuste a sus intereses.

Preparamos a nuestros alumnos para que puedan obtener los mejores resultados en  las pruebas de acceso a la universidad; asimismo nos parece igual de importante darles herramientas, hábitos y estrategias para poder llevar a cabo con éxito aquellos estudios que hayan elegido, bien en la Universidad bien en los ciclos formativos de Grado Superior.

Consideramos fundamental la orientación hacia los estudios posteriores; por ello dedicamos sesiones de tutoría específicas a esta orientación. Se organizan asimismo visitas a distintas universidad y jornadas dentro del propio centro. Los distintos departamentos programan prácticas en diferentes grados como Física, Química, Medicina… Animamos a nuestros alumnos a que participen en la diferentes Olimpiadas.

De las tres modalidades de Bachillerato que existen actualmente, en nuestro centro se pueden cursar dos de ellas: Ciencias y Humanidades y Ciencias Sociales.

Dentro de cada uno de estos tipos de Bachillerato, la enseñanza se estructura en tres tipos de asignaturas:

• Asignaturas troncales, que son asignaturas básicas de formación general. Además, dentro de este bloque, existen también asignaturas troncales de opción, a elegir por el alumno.
• Asignaturas específicas, donde se incluyen aquellas materias dirigidas a profundizar en los conocimientos específicos de la rama de Bachillerato elegida.
• Asignaturas de libre configuración autonómica, como la lengua cooficial de la comunidad autónoma y otras asignaturas de ampliación de contenidos, o incluso alguna asignatura del bloque de materias específicas que no se haya cursado.