PRINCIPIOS GENERALES (Nuestro estilo educativo)
El alumno/a protagonista activo de su educación.
El alumno/a es el centro y sujeto principal de nuestra acción educadora: todas las actividades de nuestro colegio están encaminadas a la consecución de su formación integral. Según su edad y grado de madurez fomentamos su implicación en la vida, actividades y órganos de participación del centro en un clima de diálogo y respeto. Los alumnos/as, por su parte, se comprometen personalmente en la consecución de los objetivos del centro y en el ejercicio de sus deberes y derechos.
Los profesores/as animadores de La educación.
Los profesores/as ayudan al alumno a formar su personalidad y complementan la acción educadora de los padres. Colaboran activamente en la preparación, realización y evaluación del Proyecto Educativo.
Los padres primeros educadores.
Los padres, primeros educadores de sus hijos/as, colaboran en el mantenimiento del Carácter Propio y en la realización del Proyecto Educativo en cuyos valores desean que sus hijos/as sean educados. Potenciamos su participación activa en el centro y cuidamos la relación familia-escuela.
Una concepción cristiana de la vida y del hombre.
Orientamos la cultura y la educación de acuerdo con una concepción cristiana del mundo, de la vida y del hombre, favoreciendo el diálogo entre la fe y la cultura.
Adoptamos una metodología didáctica activa, abierta y flexible..
El Proyecto Educativo se inspira y concreta en una metodología didáctica activa, abierta y flexible que garantiza la fidelidad, tanto a los principios pedagógicos fundamentales -y su constante actualización-, como a los principios generales de la pedagogía marianista.
De acuerdo con los rasgos específicos de la pedagogía marianista.
Realizamos nuestra labor de acuerdo con los rasgos esenciales de nuestro estilo pedagógico que se caracteriza por:
• un espíritu de familla en las relaciones interpersonales.
• el respeto y la atención singular a la persona de cada alumno/a.
• un criterio abierto a las adaptaciones exigidas por los tiempos.
• la autoridad entendida como servicio responsable y basada en relaciones de amor, entrega y dedicación plena.
• el amor a la verdad que favorece una libertad responsable.
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